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小學教師節活動方案精選

2017-7-9 編輯:gxd001 查看次數: 手機版
欄目:小學
人生旅程上您為我點燃希望的光芒,豐富我的心靈,增添我的智慧。愿我的祝福像清茶滋潤您干涸的喉嚨,像蠟燭照亮您的辦公室,像鮮花送給你一片清香!下面是小編為大家帶來的關于“小學教師節活動方案精選”的相關內容,歡迎大家觀賞。
小學教師節活動方案 (一)

一、活動主題:

我們在行動 童心謝師恩

二、活動目的:

為更好地深化校園“孝悌文化”建設,學校特在全國第三十二個教師節來臨之際,通過開展教師節感恩活動營造校園良好的節日氣氛,讓每個學生從自己的角度了解教師、尊重教師,并通過實際行動表達對老師的敬意,體驗到尊敬老師的愉悅感受。同時通過這次活動加強師生交流,增進師生感情。

三、活動時間:

9月5日——9月12日

四、活動內容:

1.在升旗儀式上進行一次感念師恩教育。通過國旗下講話的形式,用最美麗的語言表達濃濃的師生情,從而拉開2017年實驗小學教師節感恩活動的帷幕。

2.9月8日中午12:00,紅領巾廣播站播出一期“慶祝第32個教師節”專題節目。讓電波架起師生間的橋梁,為學生傳遞對老師的感謝和祝福。

3.9月9日早晨,組織少先隊大隊部部分成員在學校南北兩個門,對進校的老師提前道上教師節的祝福。

4.倡導學生選擇“五個一”中的任意一種活動來表達敬師愛師之情。送上一句真誠的祝福,給老師一張自制的敬師卡,改正自己的一個小缺點,完成一份整潔干凈的作業,為老師做一件力所能及的事等。小小的一個舉動,卻能融進學生對老師最真摯的感激之情。老師們可以通過教師博客、教師QQ群、微信朋友圈分享節日的快樂。

5.堅決不越線——教育部下達的“6條紅線”。在全體教師和家長中開展“拒收節日禮物,過綠色教師節”活動。堅決拒絕一切節日饋贈,樹立教師良好社會形象。

小學教師節活動方案 (二)

一、指導思想
以黨的十八大精神和社會主義核心價值觀重要思想為指導,通過開展慶祝教師節系列活動,營造尊師重教和改革奮進的良好氛圍,進一步激發全校教職工“愛崗敬業,無私奉獻”的精神。
二、活動主題:
甘守三尺講臺,爭做“四有”老師。
三、組織機構:
組長:管清江
成員:陳常鶴 夏培峰 崔 斌 張繼彥 李蘭翠 王 琴
四、活動具體安排:
(一)深入學習貫徹習,近,平總,書,記系列重要講話精神,特別是今年五一前夕同知識分子等群體座談時和慶祝中國共產黨成立95 周年大會上的講話。
(二)組織開展教師宣誓活動。
9月5日,組織學校全體教師面向國旗、面向學生進行宣誓。領誓人由陳常鶴校長擔任,會場準備由劉蔚主任、李娜主任負責,信息稿撰寫由李政業主任負責,攝影由管清江校長負責。通過宣誓活動,堅定全校教師職業信念和職業操守,深刻理解教師職業責任和義務,增強教師職業幸福感、榮譽感。要加強對教師宣誓活動的宣傳報道,積極營造師德教風建設的良好輿論環境。
(三)匯總2015-2017學年度第二學期教師最美瞬間,集中進行宣傳,展示我校教師陽光美麗、愛崗敬業、無私奉獻的精神面貌,引導廣大教師爭做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的黨和人民滿意的好老師。
9月8日下午辦公時間,推選學校優秀教師代表宋代娟老師為全校教師講述自己的教育故事,通過“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”的形式,切實提升活動的實效性和針對性,真正做到理念引領人、事跡感染人、典型教育人、實干成就人。
(四)組織開展走訪慰問活動。
邀請區教育局、日照街道黨委、日照街道城區醫院、社區村居(海安社區、北關社區、東關北社區、文化社區、店子村、石橋村、向陽河)等領導和有關部門走訪慰問教師,匯報學校工作和慶祝教師節有關工作。
9月7日-8日,學校將走訪看望李向東、程明玉等交流輪崗教師、離退休教師、家庭生活困難教師,送去黨和政府的關懷和溫暖。
9月7日,組織學校教師對學校各項工作(以績效考核為主),傾聽教師的意見建議。暢通教師意見或建議反饋渠道(公共郵箱、微信公眾號、qq辦公群等)。
9月9日,組織五十周歲以上教師座談會,通過社會愛心人士捐助為學校五十周歲以上教師(19人)安排健康查體1次。
(五)組織開展學習宣傳活動。
組織開展向李保國同志學習、教書育人楷模推選、師德標兵評選、尋找最美教師、優秀教師典型事跡宣傳等活動。
9月10日,組織教師觀看中央電視臺播出教育部“尋找最美教師”頒獎典禮,在慶祝教師節期間,山東教育電視臺播出“2017 齊魯最美教師”評選頒獎盛典暨教師宣誓活動。
(六)積極推動各項惠師政策的落實。
學校要以慶祝教師節為契機,改善教師工作、學習和生活條件,保障教師合法權益,提高教師地位待遇。要遵循教育規律和教師工作特點,減少對教師創造性勞動的干擾,使教師能夠集中精力靜心做好本職工作。
9月6日,學校以崔斌主席為主,針對職稱評聘、績效考核、評優樹先等工作開展自查,確保國家各項惠師政策落到實處,著力營造好老師成長環境,使全校教師有實實在在的獲得感,能夠切實感受到黨和政府的關懷。
(七)組織開展“師德建設教育月”活動。
9月份,在全校教師中深入開展“師德建設教育月”活動。通過專題培訓(邀請金海岸小學牛見玉)、座談會(分年齡組,9月9日組織五十周歲以上教師座談)、主題征文(“甘守三尺講臺,爭做‘四有’老師”)、宣誓等多種形式,組織教師深入學習職業道德規范以及相關政策文件,學習《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國未成年人保護法》等法治培訓專題課程以及選學中華傳統文化、教師藝術修養等課程,引導教師自覺將師德規范轉化為穩定的內在信念和行為品質,提高師德踐行能力。
學校將強化監督查處,全面開展有償補課和教師違規收受禮品禮金問題自查和專項治理工作,對違規行為實行“零容忍”,發現一起、查處一起,教育引導教師不忘初心、立德樹人,從嚴約束執教行為,打造風清氣正、崇德向善的良好育人環境。
(八)組織開展教師志愿服務。
9月初,擬定學校教師志愿服務管理制度。9月9日,以“香荷教師讀書會”為依托,成立社區讀書志愿服務隊。11月,將和日照市公安消防支隊聯合成立日照第三小學消防志愿者服務中隊。依托團區委和教育局“小桔燈志愿服務站”,組建日照第三小學小桔燈服務小組,面向全校師生和家長開展心理健康教育講座和心理咨詢服務。
依托“太陽鳥環保社團”,將志愿服務與促進學生成長相結合,與踐行社會主義核心價值觀相結合,引領社會風尚。
(九)組織文體慶祝活動。
由崔斌主席負責,成立日照第三小學教師合唱團,人數不少于30人,并在9月15日前組織一次排練。
9月10日,由李蘭翠主席負責,組織一次學校教師和學校家委會成員之間的籃球友誼賽,地點在日照市實驗中學。
四、工作要求
1.加強領導。
學校要主動爭取鎮黨委、政府的重視和支持,認真開展好教師節慶祝活動。本著“隆重、熱烈、簡樸、和諧”的原則,突出時代性、社會性和廣泛性,統籌安排,精心組織,確保活動取得預期效果。
2.積極參與。
各級部、科室要按照方案精神,依據慶祝活動的主題性、教育性、群眾性,積極參與到慶祝活動中來,真正取得慶祝活動的實際效果。
3.及時總結。
學校辦公室要重視做好慶祝活動的宣傳報道和經驗總結工作,要通過學校微信公眾號、學校微博及時發布慶祝教師節的活動情況,及時向區教育局及宣傳部門報送活動信息,不斷增強慶祝活動的影響力和活動效果。


小學教師節活動方案 (三)

一、活動主題
不忘初心 幸福前行
二、活動時間
2017年9月6日——9月13日
三、活動地點
各校區活動場館
四、活動安排

活動一、弘揚工匠精神,推進“匠心工程”


教育是一項塑造心靈的事業,需要用心去成就;需要廣大教職工不忘初心,執著前行,用畢生的心血和才情去實現技與藝的至美融合。為弘揚以愛崗敬業、一絲不茍、精益求精、勇于創新為主要內容的“大國工匠精神”,進一步提升廣大教職員工敬業、精業、樂業的職業素養,集團工會將利用教師節啟動“匠心工程”。請各校區組織教職工觀看《大國工匠》紀錄片及“全國教書育人楷模”先進事跡報告會視頻,利用集體會議時間,宣講“工匠精神”,深刻地認識“工匠精神”在教育領域的內涵體現,做到“誠、勤、精、細”,并結合自身教育工作的實際,圍繞“工匠精神”談認識、談體會,圍繞專業成長談感受、談理想。


活動二、“尋找身邊的感動”演講比賽


教師是人類靈魂的工程師,學校是一片圣潔的土壤。為進一步推進師德師風建設,在全校營造尊師重教的氛圍,弘揚尊師重教的良好風尚,在教師節期間,擬開展以師德師風建設為主題的演講比賽。9月上旬,請各校區根據教職工實際情況擬定演講題目,組織教職工積極參與演講活動,引導教職工全面了解新時期教師職業道德的基本要求,全面提高師德素養,做人民滿意的教師。


活動三、“同閱讀,共品評”書評比賽


為倡導和鼓勵集團各校區教師積極投身“做學習型教師,創書香型校園”建設工作,在全校范圍形成“多讀書、讀好書、評好書”的氛圍,結合暑期教師讀書活動,擬決定在教師節期間組織開展“同閱讀,共品評”活動。各校區結合暑期讀書活動,自主開展書評比賽。可將優秀參賽作品上傳至我校微信公眾平臺,在全校營造濃厚的書香氛圍。


活動四、“丹青翰墨抒情懷”書畫比賽


為繼承中華民族優秀傳統文化,弘揚書法、繪畫藝術,進一步加強教師專業技能的鍛煉,促進教師牢固樹立愛崗敬業思想,夯實教學內功,提升育人品位,提高教學質量,為教師搭建一個鍛煉自己、展示風采的平臺,擬開展教師書畫比賽。各校區先進行初賽,評出書法、繪畫優秀作品,再參加集團比賽。此項活動,旨在提升教師的專業素養,提高教書育人水平,推進我校教師隊伍整體素質的提高。
五、活動要求

各校區要高度重視教師節慶祝活動的開展,認真組織廣大教師參加相關主題活動,確保活動的實效性。校區工作委員會要做好教師觀看視頻的安排,協調好各項活動的相關組織工作,并注意加強活動的宣傳報道,及時進行工作總結。

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