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2017-6-12 16:02:50 | zyy | 音樂
主備人: 審核人: 時間: 2017 年 下 學期 課型 新授 年
2017-5-14 15:18:33 | zyy | 音樂
主備人: 審核人: 時間: 2017 年 下 學期 課型 新授 年
2017-4-23 13:55:59 | zyy | 音樂
xxx中學“三學四導”導學案 主備人: xxx 審核人: 時間: 2017 年 下
2017-4-16 14:04:18 | zyy | 音樂
【活動目標】 1、輕聽音樂,感受樂曲,ABC樂段的不同。 2、能按照游戲規則,在C段控制自己,簡單創編,完成游戲。 3、感受音樂游戲帶來的樂趣。 【活動過程】 音樂《牧場小奶牛》。 【活動
2017-4-16 14:04:18 | zyy | 音樂
【內容與要求】 1、在聽聽、看看、摘摘、做做的情景中,感知音樂,知道歌曲的名稱,理解歌曲內容。 2、激發幼兒參加音樂活動的愿望。 【材料與環境的創設】 1、知識準備:認識蘋果的形狀、顏色,了解
2017-1-14 15:09:10 | 佚名 | 音樂
一、過程 情境導入 師:秋天是充滿詩意的季節,詩人眼中到處是“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色”的美景。(多媒體播放金色秋天的一組圖片,背景音樂為伴奏音樂《西風的話》。 師:在這秋高
2016-12-13 15:33:45 | 佚名 | 音樂
教學過程:一、情景導入1、師:請同學們欣賞一首樂曲。回答兩個問題:1)這首樂曲的曲名?(流行于唐朝的琴歌陽關三疊)2)是用什么樂器演奏的(古琴)2、師指揮演唱《陽關三疊》。3、師介紹太古遺音琴(出示課
2016-12-6 13:11:47 | 佚名 | 音樂
教學過程:一、  導入1.學生介紹中國古代歌曲發展的概況。導言:在唐代的音樂創作中,大量使用了唐詩入歌的創作手法,其中《陽關三疊》就是使用這一手法的佳作之一。首先,請同學們欣賞一段《陽關三疊
2016-11-24 16:41:31 | 佚名 | 音樂
教學過程:一、 導入:師:課前老師播放的《北京東路的日子》大家都應該知道這樣一句話一日之計在于晨,一年之計在于春,人的一生中最美好的(生)應該年少青春了!人世間還有比青春更美好的的實在沒有,
2016-10-8 16:41:39 | 佚名 | 音樂
案例名稱 中國古典舞身韻——提沉 科目 舞蹈 教學對象 高二舞蹈特長生 課時 1課時 講課人 李保芳 一、教材內容分析 本節課內容是教材《中國古典舞身韻教學法》第三章第二節內容,它意在培養學生掌握“形
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